Dalla premessa
(...) Dare a tutti le stesse possibilità significa poter creare le condizioni per il superamento delle barriere di una didattica tradizionale che spesso risulta sterile, poco accattivante ma che, soprattutto, non tiene conto delle specificità e delle particolari esigenze e potenzialità di ogni singolo allievo. Mediante l’istituzione scolastica, anche gli alunni con difficoltà di apprendimento e di adattamento hanno diritto di sviluppare le proprie potenzialità secondo personali ritmi di crescita e attraverso la pianificazione di interventi mirati alla socializzazione e all’apprendimento (...)
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